培訓(xùn)賦能領(lǐng)成長 凝心聚力啟新程

       為進(jìn)一步推進(jìn)我校普通高中“新課程、新教材、新高考”綜合改革的順利實(shí)施，全面深入了解相關(guān)政策文件精神和“新課程、新教材、新高考”課改動態(tài)，適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，并進(jìn)一步推進(jìn)2024屆新高考的教學(xué)工作，根據(jù)教育部等相關(guān)部門關(guān)于普通高中教師“新教材、新課標(biāo)、新高考”全員培訓(xùn)工作方案的要求，結(jié)合我校2023年教育教學(xué)工作計(jì)劃和校本繼續(xù)教育培訓(xùn)方案，在校長室的指導(dǎo)與支持下，學(xué)校教研室于2023年8月16—18日組織開展了為期3天的“三新”校本研修繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。參加本次校本培訓(xùn)活動的有校黨委書記、校長熊榮領(lǐng)，校黨委副書記、副校長沈龍海，黨委委員、副校長王嵐，黨委委員、副校長賀澤新，以及合肥五中全體教師。

開班儀式

       17日上午8點(diǎn)半，本次校本培訓(xùn)開班儀式準(zhǔn)時(shí)開始。開班儀式由黨委委員、副校長王嵐主持。首先王嵐就本次培訓(xùn)活動的目的以及開班儀式的程序作了介紹。之后，賀澤新宣讀我校本屆中層領(lǐng)導(dǎo)任免文件并發(fā)表簡要講話，祝賀新任中層領(lǐng)導(dǎo)，希望他們再接再厲，繼續(xù)為五中的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。接下來沈龍海發(fā)表暑期校本培訓(xùn)動員講話。沈龍海在講話中指出，希望各位教師把握“三新”校本研修繼續(xù)教育培訓(xùn)活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，從個(gè)人到學(xué)科組，再到全體教育人，學(xué)習(xí)、交流，探索、創(chuàng)新，盡快更好地適應(yīng)“三新”背景下的教育教學(xué)工作，爭取大五中教育事業(yè)又快又好發(fā)展的美好未來。

       最后由熊榮領(lǐng)作總結(jié)。熊榮領(lǐng)首先向全體教職工簡要匯報(bào)了行政班子在暑期幾項(xiàng)重要工作的完成度，并進(jìn)一步回顧學(xué)校近兩年喜人的發(fā)展成果，進(jìn)而展望五中的輝煌未來，希望在五中人的共同努力下早日實(shí)現(xiàn)兩校合并，共謀合五大家庭更美好的未來。

       為全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，提升我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，我校邀請了卞春麟、徐橋等五位專家為本次暑期校本培訓(xùn)進(jìn)行授課。

       蘇州科技大學(xué)卞春麟教授在《教師的職業(yè)倦怠成因及對策》專題講座中用專業(yè)的心理理論分析職業(yè)倦怠存在的原因及癥狀，以供在座的教師們參考；又用幾個(gè)典型的真實(shí)案例分析傳授職業(yè)倦怠對策，以期各位教師能在工作中消除或避免職業(yè)倦怠，保持熱愛，開心工作，幸福生活。

       國家生涯規(guī)劃師徐橋帶來題為《新高考背景下高中生涯規(guī)劃與升學(xué)指導(dǎo)》的講座。徐橋在講座中分新高考改革及政策變化，高中生涯教育實(shí)踐探索，高中升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)三大方面進(jìn)行授課。先是從高考改革時(shí)間表，深刻剖析了新高考改革及其政策變化；再從華科信息管理專業(yè)的畢業(yè)生找不到工作的案例切入，分析了目前高中生的現(xiàn)狀及新高考帶來的高中升學(xué)變化以及高中生涯規(guī)劃和升學(xué)規(guī)劃的重要性；最后傾囊相授，詳細(xì)講解了高中生涯規(guī)劃與選科學(xué)習(xí)面臨的困惑的探索途徑與解決方法，對我校高中生涯規(guī)劃教育實(shí)踐及升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)做了詳細(xì)的講解。

       北大新世紀(jì)教育集團(tuán)教育督學(xué)、校長封水高為我校帶來《明確方向·精心規(guī)劃·精準(zhǔn)施策——“三新”背景下2024年一輪備考策略》講座。在教考銜接理念的指引下，封水高對“三新”即“新教材、新課標(biāo)、新高考”的重點(diǎn)變化進(jìn)行了綱領(lǐng)性的解讀，并對幾大學(xué)科的高考真題如何對應(yīng)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了逐一分析。在此基礎(chǔ)上，封水高詳細(xì)介紹了課前“勤”、課堂“懶”、課后“精”的高效備考指導(dǎo)思想與具體的落地步驟，如何上好復(fù)習(xí)課、講評課，如何精細(xì)訓(xùn)練，這對于我們即將迎接新高考的一線老師們極具科學(xué)指導(dǎo)性。

       安徽省信息技術(shù)特級教師王克勝為本次培訓(xùn)帶來加速度式的講座——《信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)變革與創(chuàng)新——走進(jìn)智慧教育時(shí)代》。王克勝在講座中特別講到信息技術(shù)發(fā)展對教育的影響以及智慧教育時(shí)代教師身份的轉(zhuǎn)變，互聯(lián)網(wǎng)的光速發(fā)展，“人機(jī)結(jié)合”成為未來教育的主流，教師應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)分享、獲取優(yōu)質(zhì)教育資源，利用網(wǎng)絡(luò)手段優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，為培育新時(shí)代所需的新人才主動革新教育教學(xué)。

       合肥市教科院院長葉傳平為本次培訓(xùn)準(zhǔn)備了題為《教師專業(yè)成長動力》的講座。葉傳平指出，教育教學(xué)的工作重心在學(xué)校、課堂、教師、學(xué)生之中，和諧融洽的師生關(guān)系是教育教學(xué)的重要因素，而為了進(jìn)一步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，還需要立足校本教研，建構(gòu)課程、課堂、課例和課題“四課”模式，把教研落到實(shí)處，認(rèn)真對待每個(gè)環(huán)節(jié)。葉傳平特別強(qiáng)調(diào)，濃郁的教研氛圍不僅有助于教師的專業(yè)成長，對學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展同樣至關(guān)重要。

全體教職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)

       本期暑期校本培訓(xùn)圓滿結(jié)束，但教師學(xué)習(xí)與成長之路永無止境，唯有不斷探索和提升，才能使教師教育教學(xué)工作水平跟上時(shí)代發(fā)展步伐，才能使教育事業(yè)發(fā)展永葆活力，護(hù)航人類發(fā)展。

       合肥五中校領(lǐng)導(dǎo)一直很重視教師和學(xué)生的成長與發(fā)展，多方多次創(chuàng)造機(jī)會為我校教師學(xué)習(xí)蓄能。逐夢惟篤行，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。五中全體教師有幸享受了這場校領(lǐng)導(dǎo)精心籌劃的精神盛宴，相信在未來的工作中，一定是懷著愉悅的心情、揣著熱烈的夢想，捧著溫?zé)岬慕逃跣模瑪y手五中人走在教育大道上，為黨、為國、為人民培育新時(shí)代人才！