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      立德樹(shù)人 | 高二級(jí)部:向陽(yáng)成長(zhǎng),青春綻放——合肥五中“525心理健康月”心理游園會(huì)

      撰稿:胡婷婷 校對(duì):湯婧 初審:王嵐 終審:熊榮領(lǐng) 發(fā)布時(shí)間:2024-05-06 21:15:00 瀏覽:3346 次 【字體大?。?a href="javascript:doZoom(20)">大

        為共同構(gòu)筑融洽、溫馨、積極進(jìn)取的校園心理教育氛圍,以“向陽(yáng)成長(zhǎng),青春綻放”為主題的趣味心理游園會(huì)如約而至!2024年4月30日下午,合肥五中(和平校區(qū))心理健康教育中心聯(lián)同高二級(jí)部精心組織開(kāi)展了涵蓋14種集活動(dòng)性、趣味性、體驗(yàn)性于一體的心理游戲項(xiàng)目。參與者通過(guò)闖關(guān)集章,感受成功喜悅?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)吶喊聲、歡笑聲此起彼伏,讓我們一起來(lái)感受下游園會(huì)的魅力吧。

      一、腦力挑戰(zhàn)類

        你對(duì)心理健康知識(shí)的了解有多少?抽題箱包括了簡(jiǎn)答題、判斷題、主觀題不同類型的心理知識(shí)題目,同學(xué)們紛紛前來(lái)挑戰(zhàn),在隨機(jī)問(wèn)答的過(guò)程中,同學(xué)們對(duì)心理健康的常識(shí)又增加了不少。

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        舒爾特方格游戲考驗(yàn)了同學(xué)們的專注力和反應(yīng)力,表格中隨機(jī)展示亂序的1-25數(shù)字,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)依次找到并讀出來(lái)。剛開(kāi)始同學(xué)們眼花繚亂導(dǎo)致超時(shí),但同學(xué)們不輕易放棄,而是不斷地嘗試,為這種不服輸?shù)木顸c(diǎn)贊!

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        投壺大挑戰(zhàn)是深受同學(xué)們喜愛(ài)的項(xiàng)目,要求同學(xué)們投擲箭矢到預(yù)定壺中,面臨力量和技巧的雙重考驗(yàn),在“中”與“不中”之間,感受情緒的起伏,充滿了趣味性。

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      二、解憂雜貨鋪

        現(xiàn)場(chǎng)不僅有回收舊情緒和壞情緒的情緒回收站,也有收集小開(kāi)心和大快樂(lè)的快樂(lè)收集箱,同學(xué)們可以將埋藏內(nèi)心的壞情緒投放到回收站,或?qū)㈤_(kāi)心快樂(lè)的事情投入收集站。

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        贊美是一種溫暖美好的力量,同學(xué)們?cè)诒憷N上寫出對(duì)老師或同伴的贊美,用暖心的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái),無(wú)論是表達(dá)贊美或被贊美的同學(xué),都給雙方都帶來(lái)了積極的力量,營(yíng)造了一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)、和諧、幸福的校園環(huán)境。

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      三、團(tuán)輔活動(dòng)類

        該活動(dòng)涵蓋了7個(gè)項(xiàng)目,既有歡樂(lè)有趣的游戲,又有考驗(yàn)集體合作的活動(dòng),以及挑戰(zhàn)平衡協(xié)調(diào)的項(xiàng)目。比如,挑戰(zhàn)搞笑姿勢(shì)的歡笑定格,需要大家根據(jù)圖片找到相應(yīng)人數(shù),按照?qǐng)D片上的姿勢(shì)標(biāo)出相應(yīng)的動(dòng)作,同學(xué)們沉浸其中,樂(lè)此不疲。另外,童趣十足的迷路小雞游戲更是考驗(yàn)兩人之間的協(xié)作配合,行動(dòng)者戴上眼罩先轉(zhuǎn)5圈,再由指揮者引導(dǎo)鉆過(guò)障礙,到達(dá)終點(diǎn),整個(gè)過(guò)程十分有趣好玩。

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        與此同時(shí),考驗(yàn)集體合作的無(wú)敵風(fēng)火輪、同心鼓、環(huán)游世界也讓同學(xué)們深刻感受到“心往一處向,力往一處使”集體合作的重要性。同學(xué)們需要并肩作戰(zhàn),找準(zhǔn)力度和角度,齊心協(xié)力,相互配合,方能順利通關(guān)。

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        此外,同學(xué)們只能用對(duì)應(yīng)身體部位接觸地面圖片來(lái)挑戰(zhàn)協(xié)調(diào)能力的手腳并用游戲,腳踩指壓板跑道且雙手托毛氈板來(lái)接力運(yùn)球的四平八穩(wěn)項(xiàng)目,不僅需要同學(xué)們保持專注力,還需要掌握一定的平衡力,挑戰(zhàn)難度也非同一般。許多同學(xué)摩拳擦掌、躍躍欲試,想要一展風(fēng)采。

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      四、藝術(shù)療愈類

        本次活動(dòng)為同學(xué)們提供想象平臺(tái),同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的想象力,既有創(chuàng)意十足打造專屬個(gè)人的精美書簽,也有在模板圖空白處制作具有班級(jí)特色的“指紋樹(shù)”。同學(xué)們各自放飛想象,綻放光彩,留作美好的紀(jì)念。

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        綻放青春力量,飛揚(yáng)青春夢(mèng)想。本次“525心理健康月”通過(guò)豐富多彩的系列活動(dòng),不僅進(jìn)一步拉近了師生之間的距離,也讓同學(xué)們?cè)谟犹魬?zhàn)的過(guò)程中不斷超越自我,大家收獲滿滿的歡樂(lè)、感動(dòng)、關(guān)愛(ài)。我們相信,高二年級(jí)全體師生將以本次趣味心理游園會(huì)為契機(jī),今后以更加積極、健康的心態(tài)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),凝心聚力,勇往直前!

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