立德樹(shù)人 | 為心守護(hù)，為愛(ài)護(hù)航——合肥五中開(kāi)展新學(xué)期心理健康課程

       在高一“走進(jìn)心理學(xué)”的主題課程中，心理老師用一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的破冰游戲，讓同學(xué)們迅速燃起活動(dòng)的熱情，并向?qū)W生介紹心理健康課程的意義和模式，既有知識(shí)的傳授，也有實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)，讓大家感受到了心理健康課程的魅力和樂(lè)趣。

       在高二的課程中，老師們將授課的重心放在新學(xué)期的適應(yīng)上，面對(duì)假期模式到開(kāi)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，很多同學(xué)會(huì)存在畏難和抵觸的情緒并出現(xiàn)一些身心不適，老師首先肯定了這些想法和表現(xiàn)是正常的適應(yīng)過(guò)程，鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行具體化梳理，并與同學(xué)們探討了可能的應(yīng)對(duì)方式與新學(xué)期的目標(biāo)設(shè)定。

       賦能“心”學(xué)期，助力“心”成長(zhǎng)。相信五中的孩子們一定能以積極向上的心態(tài)、熱情飽滿(mǎn)的狀態(tài)、健康的心理迎接新學(xué)期，綻放出屬于自己的光彩。

       我校將繼續(xù)探索實(shí)施心理健康課程的途徑和模式，以期最大效度的開(kāi)發(fā)心理健康教育課程主陣地的優(yōu)勢(shì)。合肥五中正在常態(tài)化開(kāi)展心理健康進(jìn)課堂，以高中生在成長(zhǎng)中的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，重情感體驗(yàn)而非知識(shí)傳授；注重建立一種平等、民主、相互接納的新型師生關(guān)系，使師生在互動(dòng)、分享中共同成長(zhǎng)；同時(shí)充分利用學(xué)生自身的教育資源，在他助、互助中促進(jìn)自助，將心理課打造成一門(mén)真正給孩子心靈滋養(yǎng)的活動(dòng)課程，多措并舉筑起“心靈防線”，護(hù)航學(xué)生健康自信成長(zhǎng)。