立德樹人 | 從“心”認(rèn)識(shí)你——合肥五中全面開展新學(xué)期心理健康普測(cè)

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育工作，全面了解學(xué)生心理健康狀況，同時(shí)建立和完善學(xué)生心理健康檔案，對(duì)學(xué)生中可能存在的心理問題進(jìn)行篩查及了解，以助力學(xué)生健康陽(yáng)光成長(zhǎng)。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，心理健康中心聯(lián)合教務(wù)處、班主任、信息技術(shù)老師，自9月9日起，逐步開展全校學(xué)生的線上心理普測(cè)活動(dòng)，本次心理健康普測(cè)活動(dòng)預(yù)計(jì)在9月底前全部完成。

　　本次心理健康普查主要采用《焦慮自評(píng)量表（SAS）》、《抑郁自評(píng)量表（SDS）》和《中學(xué)生心理健康量表（MMHI-60）》三個(gè)專業(yè)心理學(xué)量表，各班利用心理課的時(shí)間在計(jì)算機(jī)教室統(tǒng)一完成心理健康的普查工作。前期工作中，我校心理咨詢中心充分準(zhǔn)備、精心組織，在測(cè)評(píng)系統(tǒng)中導(dǎo)入學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，熟悉測(cè)評(píng)程序。為確保心理健康普測(cè)工作的順利進(jìn)行，心理健康老師詳細(xì)地向參與普測(cè)的同學(xué)介紹了心理測(cè)評(píng)的意義、流程和注意事項(xiàng)，對(duì)同學(xué)們的疑問和困惑進(jìn)行了耐心的解答和指導(dǎo)。心理健康中心本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)整個(gè)測(cè)試工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格控制，保證了測(cè)評(píng)工作的科學(xué)性、客觀性、準(zhǔn)確性、全員性。

　　學(xué)生完成心理普查后，心理健康中心將進(jìn)一步對(duì)測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行分析處理，全面客觀分析掌握學(xué)生的心理健康狀態(tài)，啟動(dòng)心理約談工作，為有需要的學(xué)生提供必要的心理輔導(dǎo)、咨詢與危機(jī)干預(yù)服務(wù)。同時(shí)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果反映出來的共性問題，將有針對(duì)性地開展心理健康教育工作，為學(xué)生平安健康成長(zhǎng)筑起“心理防線”，提供心理服務(wù)保障。

　　此外，學(xué)校還將通過心理健康課、心理知識(shí)宣傳、個(gè)體心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等多種形式的活動(dòng)，進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造積極向上的校園心理文化氛圍。

　　心理普測(cè)是我校心理健康教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是一次增強(qiáng)全校新生心理健康意識(shí)的教育活動(dòng)。合肥五中已經(jīng)將心理普測(cè)工作納入常規(guī)工作之一，對(duì)新生進(jìn)行心理普測(cè)，有助于學(xué)校全面、客觀地分析、掌握新生的心理健康狀態(tài)，提高心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)而幫助新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

　　良好的心理素質(zhì)是人全面發(fā)展過程中的重要組成部分，心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，使他們健康成長(zhǎng)，這是我們每一個(gè)教育工作者的使命。