教學(xué)教研 | 凝心聚力，研而致遠(yuǎn)——合肥五中召開(kāi)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科主任工作會(huì)議

為進(jìn)一步提升我校教科研水平，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，充分發(fā)揮學(xué)科主任的引領(lǐng)和示范作用，2024年10月23日下午，合肥五中2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)科主任工作會(huì)議在和平校區(qū)篤敬樓四樓會(huì)議室召開(kāi)。校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)王嵐，校黨委委員、副校長(zhǎng)賀澤新以及全體學(xué)科主任參會(huì)，本次會(huì)議由辦公室副主任李塞飛主持。

首先由合肥八中語(yǔ)文學(xué)科主任任淑芳作專(zhuān)題講座。任淑芳結(jié)合合肥八中語(yǔ)文學(xué)科組建設(shè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)科組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)兩方面，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)高質(zhì)量、有實(shí)效、能落地的高水平講座。任淑芳首先強(qiáng)調(diào)了學(xué)科組建設(shè)的重要性，指出新高考背景下的學(xué)科教學(xué)更需要團(tuán)隊(duì)協(xié)同，更需要加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。接著，任淑芳針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，提出四點(diǎn)策略助力學(xué)科組建設(shè)：以“道”來(lái)托舉成長(zhǎng)，統(tǒng)一思想；用“術(shù)”來(lái)落實(shí)舉措，助力成長(zhǎng)；用“法”來(lái)督促，營(yíng)造公平環(huán)境；用“情”來(lái)陪伴，潛心教育教研。最后，任淑芳指出，我們要相信教研的力量，教研賦能教學(xué)定能促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。

接著，學(xué)科主任們就本學(xué)期工作思路、重點(diǎn)工作、青年教師培養(yǎng)等暢所欲言，大家紛紛表示，將繼續(xù)探索適合各年級(jí)授課的高效方法，提升教學(xué)基本功，守住課堂主陣地，落實(shí)集體備課，推動(dòng)學(xué)科組共同成長(zhǎng)，以賽促研，以賽促教，鼓勵(lì)老師們尤其是青年教師走出去，加速青年教師成長(zhǎng)。各學(xué)科組也就本學(xué)科現(xiàn)狀提出進(jìn)一步突破策略，爭(zhēng)創(chuàng)品牌特色，調(diào)動(dòng)老師們教研活動(dòng)的積極性，提升參與感。

李塞飛就近期工作進(jìn)行布置。李塞飛首先強(qiáng)調(diào)了青年教師培養(yǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的重要性，并對(duì)學(xué)科主任的支持表示由衷的感謝。李塞飛提出，各學(xué)科組要加強(qiáng)公開(kāi)課指導(dǎo)，鼓勵(lì)老師們使用智慧課堂進(jìn)行授課、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文等，通過(guò)不斷豐富教研活動(dòng)的形式，讓老師們真正有所收獲。各學(xué)科組要充分挖掘教師個(gè)人優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，打造學(xué)科特色。

賀澤新與學(xué)科主任們?cè)诮涣髦兄赋觯麑?duì)學(xué)科主任們的工作表示理解和支持，并對(duì)學(xué)科主任們工作中的困惑與訴求一一回應(yīng)，表示學(xué)校將不遺余力支持學(xué)科組建設(shè)，也希望學(xué)科主任們繼續(xù)努力，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

會(huì)議最后，王嵐作總結(jié)發(fā)言。王嵐首先肯定了教研活動(dòng)的重要性，教科研工作是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，各學(xué)科組要積極提升教師內(nèi)驅(qū)力，提升教師教研活動(dòng)的幸福感和成就感，增強(qiáng)集體凝聚力。希望各學(xué)科組要加速培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)。最后，王嵐對(duì)學(xué)科主任們的工作表示由衷的感謝與肯定，希望學(xué)科主任們繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)科組向前發(fā)展。

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。本次學(xué)科主任工作會(huì)議的召開(kāi)，明確了學(xué)校教研工作的重點(diǎn)和方向，相信在學(xué)校黨委的安排部署下，在全體學(xué)科主任的帶領(lǐng)下，各學(xué)科組定能以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，以核心素養(yǎng)為基點(diǎn)，以新課標(biāo)、大單元為抓手，教研賦能教學(xué)，實(shí)現(xiàn)合肥五中教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。