立德樹人 | 高二級(jí)部：樹立榜樣催奮進(jìn) 砥礪前行登高峰——合肥五中高二級(jí)部五美學(xué)子“篤學(xué)之星”優(yōu)秀事跡展播（四）

　　人生格言：心至蒼穹外，目盡星河遠(yuǎn)；遇見，獲得，失去，成長，釋懷，完結(jié)，我與舊事歸于盡，來年依舊迎花開。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　關(guān)于我的學(xué)習(xí)，下面我想分享一下我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，認(rèn)真聽課，把不懂的東西記下來。認(rèn)真聽課這句話聽起來簡(jiǎn)單做起來難，請(qǐng)實(shí)踐，全神貫注，不要作為一句空話結(jié)束。關(guān)于筆記，課上記不下來沒關(guān)系，優(yōu)先保證自己聽懂了，筆記可以課后自己整理。其次，沒聽懂的及時(shí)去問，老師同學(xué)都可以。在上課的時(shí)候沒聽懂先記下來，課后再去問，不要影響聽課效率。緊接著，每天寫作業(yè)時(shí)先復(fù)盤一下當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。在寫作業(yè)前可以翻一翻當(dāng)天的筆記，查缺補(bǔ)漏，看有什么知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)遺忘了。將知識(shí)學(xué)懂之后再寫作業(yè)，效率更高。每次考前復(fù)習(xí)把所有的資料和筆記過一遍，重新整理。每次考試涉及的內(nèi)容越來越多，從頭到尾復(fù)習(xí)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，所以我們可以通過一次次的復(fù)習(xí)，精簡(jiǎn)復(fù)習(xí)資料，把有用的留下來，提高效率。最后，盡量不要偏科，尤其是主科四門不賦分，這就顯得尤為重要。請(qǐng)放松心態(tài)，不要給自己太大壓力，這樣導(dǎo)致神經(jīng)緊張，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)降低。

人生格言：百學(xué)須先立志。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)科目隨減少至六門，難度卻不減反增，尤其是理科類的。面對(duì)突如其來的難度提升，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整方法，正確面對(duì)。在課前，我們應(yīng)該充分預(yù)習(xí)，了解學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)；在課上，我們應(yīng)該全神貫注的聽課，把握住每一分鐘；在課下，我們應(yīng)該對(duì)課上知識(shí)進(jìn)行提升與總結(jié)。平日里，我們應(yīng)該抓住課本對(duì)每個(gè)概念進(jìn)行理解，抽絲剝繭抓住最核心的部分，只有這樣才能運(yùn)用自如。除此之外，我們還應(yīng)該刷夠足量題，并進(jìn)行總結(jié)與提升，只有見過足量題和多種方法才能在考試中選擇出正確的方式進(jìn)行解題。高中學(xué)習(xí)雖困難，但我們更應(yīng)該迎難而上，不拒問題，勇敢面對(duì)。

　　人生格言：學(xué)習(xí)需深根，方能展繁枝。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　我向大家分享我在學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)。到了高中知識(shí)量和難度都大幅提升，不能被動(dòng)等待老師督促，要主動(dòng)求知，保持學(xué)習(xí)興趣。另外我會(huì)提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能更好地跟上老師的思路，明確重點(diǎn)。課上全神貫注，積極回答問題，參與互動(dòng)。老師的講解往往是知識(shí)的精華所在，錯(cuò)過一點(diǎn)可能就會(huì)在理解后續(xù)內(nèi)容時(shí)產(chǎn)生困難。

　　課后復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的關(guān)鍵。對(duì)于英語、語文這種文科科目，我每天我都會(huì)抽出時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。筆記不是簡(jiǎn)單的抄寫，而是將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于數(shù)學(xué)這類理科科目，首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)。公式、定理要理解透徹，不僅要知其然更要知其所以然。比如在學(xué)習(xí)三角函數(shù)公式時(shí)，通過推導(dǎo)明白其來源，這樣運(yùn)用起來才更靈活。課后多做題鞏固，但不是盲目做。要分類做題，比如專門針對(duì)函數(shù)的單調(diào)性、極值問題進(jìn)行練習(xí)。做完題目后，仔細(xì)分析錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的根源，是概念不清、計(jì)算失誤還是解題思路錯(cuò)誤，并且建立錯(cuò)題本，定期回顧，避免再次犯錯(cuò)。在高中，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)積累和不斷調(diào)整的過程，要不斷堅(jiān)持才能迎接成功。

　　人生格言：不啻微芒，造炬成陽。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　在學(xué)習(xí)上，我始終保持著強(qiáng)烈的求知欲和刻苦鉆研的精神。上課時(shí)，認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，作業(yè)獨(dú)立完成，課前會(huì)進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，溫故而知新，在班上成績(jī)名列前茅。關(guān)于英語學(xué)習(xí)，我覺得單詞需要自己去積累，建議準(zhǔn)備一本單詞摘抄本，把閱讀中遇到的不認(rèn)識(shí)單詞摘抄下來，利用早晚讀時(shí)間記憶，溫故知新。另外，記單詞還有個(gè)小技巧，利用單詞的派生，一個(gè)詞根可以記住一串詞，比死記硬背輕松多了。閱讀時(shí)遇到的一些生詞也是可以通過派生詞的方法，分析詞根、詞綴，去猜詞的意思。雖然很多時(shí)候你不一定能猜準(zhǔn)詞義，但在做閱讀時(shí)我們其實(shí)只要能猜出詞的大意和感情色彩就足夠了。如果遇到很難的閱讀理解時(shí)，不妨試著邊看邊心譯，不求完全正確但要保證能譯出大意，做題速度會(huì)快很多。對(duì)于刷題，刷題的目的應(yīng)該是查漏補(bǔ)缺、保持手感、掌握做題的節(jié)奏，不反對(duì)刷題，但不要妄圖只通過刷題來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語言，日積月累永遠(yuǎn)比刷題更重要。

　　人生格言： 命是弱者的借口，運(yùn)是強(qiáng)者的謙辭。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　學(xué)習(xí)從來不是一蹴而就的事情，而是在于日常的積累。同時(shí)，在日常學(xué)習(xí)中，她認(rèn)為也需要講究一定的方法，方法分為兩種，一種是按總體來說，一種是按各科來說。

按總體來說，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，特別是對(duì)于文科學(xué)習(xí)來說，可以利用間隙的時(shí)間進(jìn)行背誦復(fù)習(xí)，可以隨身攜帶口袋書，在排隊(duì)、乘車等空閑時(shí)間拿出來看一看，利用一切可利用時(shí)間，每天積少成多，終能實(shí)現(xiàn)以量變到質(zhì)變的跨越；學(xué)習(xí)也是一個(gè)取舍有度的過程，每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，每個(gè)人都有薄弱處，大家要花出更多的時(shí)間去專攻彼此的劣勢(shì)學(xué)科；學(xué)習(xí)更是一個(gè)合作共贏的過程，每個(gè)人所擅長的學(xué)科與掌握的知識(shí)不盡相同，同學(xué)之間的交流互助、答疑解惑，能夠很好解決大家在學(xué)習(xí)中遇到的問題，教人者能深化理解，被教者能解決疑惑，雙方共同進(jìn)步。

　　按各科來說，首先是語文，語文學(xué)習(xí)要注重課本上的內(nèi)容，課文無不是精挑細(xì)選出來的，所以大家要加深對(duì)課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的理解，同時(shí)課文也可以作為作文的素材，在課外學(xué)習(xí)中，大家要廣泛閱讀，分門別類地積累素材，可以準(zhǔn)備一個(gè)專門的積累本；其次是數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，大家在做完課堂作業(yè)之后，要注重整理錯(cuò)題和刷題，整理錯(cuò)題時(shí)，要總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)和解題思路，刷題要針對(duì)薄弱處進(jìn)行，要及時(shí)訂正。最后，關(guān)于政治的學(xué)習(xí)，要及時(shí)背誦和復(fù)習(xí)，背誦時(shí)要按照各個(gè)單元（模塊）進(jìn)行整體記憶，同時(shí)，還要刷題，遇到一些好的大題模板，可以背誦下來，方便下次套用。

　　所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　2023——2024學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)領(lǐng)跑之星；

　　2023——2024學(xué)年度寒假假期研究性活動(dòng)二等獎(jiǎng)；

　　2023——2024學(xué)年度校辯論賽一等獎(jiǎng)。

　　人生格言：心同野鶴與塵遠(yuǎn)，詩似冰壺見底清。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”，在學(xué)習(xí)上，她態(tài)度端正、勤奮刻苦，有著濃厚的探索欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，她喜愛制定目標(biāo)的過程，因?yàn)樗嘈?ldquo;目標(biāo)本身通常并不重要，重要的是經(jīng)由目標(biāo)，集中注意力投入一種實(shí)際可行而充滿樂趣的活動(dòng)”。

　　“腹有詩書氣自華”，在日常生活中，她熱愛閱讀，喜歡在閑散的時(shí)間沉浸于裊裊書香之中，體味那經(jīng)典文學(xué)的無限魅力。摘抄美文是她讀書時(shí)的習(xí)慣，因?yàn)樗l(fā)覺，每當(dāng)回味起摘抄下的優(yōu)美詩句或曼妙話語，都會(huì)給予她無窮的力量與自信。

　　“長路漫漫，精進(jìn)不止”在青春歲月里，她將會(huì)心懷理想，因?yàn)槔硐胧?ldquo;長安何處在，只在馬蹄下”的未來可期，理想是“我們半世相逢，依舊少年如風(fēng)”，理想總會(huì)給“撥雪尋春，燒燈續(xù)晝”的奮斗者賦予絕地求生的力量，讓拼搏之人終獲“念念不忘，必有回響”的圓滿。

　　所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　1.合肥市中小學(xué)第十六屆“暑假讀一本好書”讀書征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)；

　　2.紀(jì)錄片《光與劍—中國戰(zhàn)地?cái)z影師張崇岫》主題征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)；

　　3.品味“經(jīng)典”•“閱”享寒假主題讀后感活動(dòng)二等獎(jiǎng)；

　　4.高一年級(jí)寒假研究性學(xué)習(xí)案例評(píng)比二等獎(jiǎng)；

　　5.合肥五中“櫻”你而美 共沐芳華櫻花詩會(huì)活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

　　人生格言：種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　在她看來學(xué)習(xí)最重要的是腳踏實(shí)地和堅(jiān)持，首先，上課認(rèn)真聽講和做筆記是非常重要的。許多考試?？嫉闹仉y點(diǎn)，老師會(huì)在課堂上做出詳細(xì)講解。這時(shí)就要在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上做好筆記，以便在復(fù)習(xí)時(shí)查看。其次，課下還要認(rèn)真做作業(yè)，這樣才能查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然及時(shí)整理錯(cuò)題也是非常必要的。在整理錯(cuò)題的過程中可以增加對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，有時(shí)也會(huì)增添新的感悟?qū)W習(xí)是一個(gè)不斷積累，不斷進(jìn)步的過程。正所謂量變到一定程度必然引起質(zhì)變希望同學(xué)們可以珍惜當(dāng)下的每分每秒，努力成為更好的自己。

　　人生格言：有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

　　學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　《論語》中有言："學(xué)而不思則惘，思有不學(xué)則殆。"即學(xué)習(xí)要講求學(xué)思結(jié)合，湯宇涵同學(xué)認(rèn)為這不僅僅是指善于思考，還要求同學(xué)們要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，其主要體現(xiàn)在兩方面，即課內(nèi)與課外。課內(nèi)，她專注課堂，積極與老師互動(dòng)，適時(shí)反饋，善于發(fā)問并及時(shí)解決；課外，她認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)訂正并仔細(xì)思考錯(cuò)誤原因。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第一，不能盲目刷題，刷題在文科學(xué)習(xí)中并不是制勝關(guān)鍵，要有選擇性的挑重點(diǎn)刷；第二，不能死記硬背，要有個(gè)人理解；第三，要會(huì)記筆記，不能全記，不能不記，要標(biāo)重點(diǎn)。記考點(diǎn)，分門別類、條理分明；第四，學(xué)后鞏固，溫故知新好的方法將使學(xué)習(xí)事半功倍。因此，要科學(xué)學(xué)習(xí)，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。俗語有言：“光說不練假把式”，希望能與大家在今后學(xué)習(xí)中將以上幾點(diǎn)一以貫之!