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      立德樹人 | 高二級(jí)部:樹立榜樣催奮進(jìn) 砥礪前行登高峰——合肥五中高二級(jí)部五美學(xué)子“篤學(xué)之星”優(yōu)秀事跡展播(四)

      撰稿:陶翰 校對(duì):王成 初審:胡小平 終審:何勁松 發(fā)布時(shí)間:2024-11-09 18:45:00 瀏覽:415 次 【字體大?。?a href="javascript:doZoom(20)">大

        為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青少年“扣好人生第一??圩?rdquo;的諄諄教誨,我校積極響應(yīng),全力培育青少年的璀璨星辰。我們以身邊的先進(jìn)典型為火種,點(diǎn)燃青少年對(duì)真善美的追求,努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。優(yōu)秀的學(xué)子們秉承五中精神,以德行立身,如松柏之茂,堅(jiān)韌不拔;以智慧啟航,似星河璀璨,照亮求知之路。體育場(chǎng)上,他們揮灑汗水,強(qiáng)健體魄,展現(xiàn)青春活力;藝術(shù)殿堂里,他們妙筆生花,歌聲繞梁,綻放耀眼的光彩。勞動(dòng)之中,他們勤勉身影,以雙手筑夢(mèng),用汗水澆灌希望之花。德智體美勞,全面發(fā)展,他們?nèi)缤残浅?,照亮了前行的道路,引領(lǐng)著新時(shí)代的青年風(fēng)尚。十月份“篤學(xué)之星”已新鮮出爐,讓我們共同走進(jìn)他們的故事,感受那份青春的熱烈與美好。

       

      高二(10)班 高楨昱

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        人生格言:所見并非事實(shí),鉆研尋求真理。

        學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        學(xué)習(xí)應(yīng)該明確目標(biāo),發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,持之以恒,滴水穿石。不要滿足于現(xiàn)狀,多去鉆研問題,挖掘每一個(gè)現(xiàn)象的本質(zhì),追求真理。

      高二(11)班 吳鈺璐

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        人生格言:心至蒼穹外,目盡星河遠(yuǎn);遇見,獲得,失去,成長(zhǎng),釋懷,完結(jié),我與舊事歸于盡,來年依舊迎花開。

        學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        關(guān)于我的學(xué)習(xí),下面我想分享一下我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,認(rèn)真聽課,把不懂的東西記下來。認(rèn)真聽課這句話聽起來簡(jiǎn)單做起來難,請(qǐng)實(shí)踐,全神貫注,不要作為一句空話結(jié)束。關(guān)于筆記,課上記不下來沒關(guān)系,優(yōu)先保證自己聽懂了,筆記可以課后自己整理。其次,沒聽懂的及時(shí)去問,老師同學(xué)都可以。在上課的時(shí)候沒聽懂先記下來,課后再去問,不要影響聽課效率。緊接著,每天寫作業(yè)時(shí)先復(fù)盤一下當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。在寫作業(yè)前可以翻一翻當(dāng)天的筆記,查缺補(bǔ)漏,看有什么知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)遺忘了。將知識(shí)學(xué)懂之后再寫作業(yè),效率更高。每次考前復(fù)習(xí)把所有的資料和筆記過一遍,重新整理。每次考試涉及的內(nèi)容越來越多,從頭到尾復(fù)習(xí)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,所以我們可以通過一次次的復(fù)習(xí),精簡(jiǎn)復(fù)習(xí)資料,把有用的留下來,提高效率。最后,盡量不要偏科,尤其是主科四門不賦分,這就顯得尤為重要。請(qǐng)放松心態(tài),不要給自己太大壓力,這樣導(dǎo)致神經(jīng)緊張,學(xué)習(xí)的效率也會(huì)降低。

      高二(12)班 程士鈞

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      人生格言:百學(xué)須先立志。

      學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      進(jìn)入高二后,學(xué)習(xí)科目隨減少至六門,難度卻不減反增,尤其是理科類的。面對(duì)突如其來的難度提升,我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整方法,正確面對(duì)。在課前,我們應(yīng)該充分預(yù)習(xí),了解學(xué)習(xí)的重難點(diǎn);在課上,我們應(yīng)該全神貫注的聽課,把握住每一分鐘;在課下,我們應(yīng)該對(duì)課上知識(shí)進(jìn)行提升與總結(jié)。平日里,我們應(yīng)該抓住課本對(duì)每個(gè)概念進(jìn)行理解,抽絲剝繭抓住最核心的部分,只有這樣才能運(yùn)用自如。除此之外,我們還應(yīng)該刷夠足量題,并進(jìn)行總結(jié)與提升,只有見過足量題和多種方法才能在考試中選擇出正確的方式進(jìn)行解題。高中學(xué)習(xí)雖困難,但我們更應(yīng)該迎難而上,不拒問題,勇敢面對(duì)。

      高二(13)班 時(shí)義軒

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        人生格言:學(xué)習(xí)需深根,方能展繁枝。

        學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        我向大家分享我在學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)。到了高中知識(shí)量和難度都大幅提升,不能被動(dòng)等待老師督促,要主動(dòng)求知,保持學(xué)習(xí)興趣。另外我會(huì)提前預(yù)習(xí),這樣在課堂上能更好地跟上老師的思路,明確重點(diǎn)。課上全神貫注,積極回答問題,參與互動(dòng)。老師的講解往往是知識(shí)的精華所在,錯(cuò)過一點(diǎn)可能就會(huì)在理解后續(xù)內(nèi)容時(shí)產(chǎn)生困難。

        課后復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的關(guān)鍵。對(duì)于英語、語文這種文科科目,我每天我都會(huì)抽出時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,整理筆記。筆記不是簡(jiǎn)單的抄寫,而是將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。對(duì)于數(shù)學(xué)這類理科科目,首先要重視基礎(chǔ)知識(shí)。公式、定理要理解透徹,不僅要知其然更要知其所以然。比如在學(xué)習(xí)三角函數(shù)公式時(shí),通過推導(dǎo)明白其來源,這樣運(yùn)用起來才更靈活。課后多做題鞏固,但不是盲目做。要分類做題,比如專門針對(duì)函數(shù)的單調(diào)性、極值問題進(jìn)行練習(xí)。做完題目后,仔細(xì)分析錯(cuò)題,找出錯(cuò)誤的根源,是概念不清、計(jì)算失誤還是解題思路錯(cuò)誤,并且建立錯(cuò)題本,定期回顧,避免再次犯錯(cuò)。在高中,學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)積累和不斷調(diào)整的過程,要不斷堅(jiān)持才能迎接成功。

      高二(14)班 瞿思齊

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        人生格言:不啻微芒,造炬成陽。

        學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        在學(xué)習(xí)上,我始終保持著強(qiáng)烈的求知欲和刻苦鉆研的精神。上課時(shí),認(rèn)真聽講,跟著老師的思路走,作業(yè)獨(dú)立完成,課前會(huì)進(jìn)行預(yù)習(xí),課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),溫故而知新,在班上成績(jī)名列前茅。關(guān)于英語學(xué)習(xí),我覺得單詞需要自己去積累,建議準(zhǔn)備一本單詞摘抄本,把閱讀中遇到的不認(rèn)識(shí)單詞摘抄下來,利用早晚讀時(shí)間記憶,溫故知新。另外,記單詞還有個(gè)小技巧,利用單詞的派生,一個(gè)詞根可以記住一串詞,比死記硬背輕松多了。閱讀時(shí)遇到的一些生詞也是可以通過派生詞的方法,分析詞根、詞綴,去猜詞的意思。雖然很多時(shí)候你不一定能猜準(zhǔn)詞義,但在做閱讀時(shí)我們其實(shí)只要能猜出詞的大意和感情色彩就足夠了。如果遇到很難的閱讀理解時(shí),不妨試著邊看邊心譯,不求完全正確但要保證能譯出大意,做題速度會(huì)快很多。對(duì)于刷題,刷題的目的應(yīng)該是查漏補(bǔ)缺、保持手感、掌握做題的節(jié)奏,不反對(duì)刷題,但不要妄圖只通過刷題來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語言,日積月累永遠(yuǎn)比刷題更重要。

      高二(15)班 章鈺婷

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        人生格言: 命是弱者的借口,運(yùn)是強(qiáng)者的謙辭。

        學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        學(xué)習(xí)從來不是一蹴而就的事情,而是在于日常的積累。同時(shí),在日常學(xué)習(xí)中,她認(rèn)為也需要講究一定的方法,方法分為兩種,一種是按總體來說,一種是按各科來說。

      按總體來說,學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,特別是對(duì)于文科學(xué)習(xí)來說,可以利用間隙的時(shí)間進(jìn)行背誦復(fù)習(xí),可以隨身攜帶口袋書,在排隊(duì)、乘車等空閑時(shí)間拿出來看一看,利用一切可利用時(shí)間,每天積少成多,終能實(shí)現(xiàn)以量變到質(zhì)變的跨越;學(xué)習(xí)也是一個(gè)取舍有度的過程,每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,每個(gè)人都有薄弱處,大家要花出更多的時(shí)間去專攻彼此的劣勢(shì)學(xué)科;學(xué)習(xí)更是一個(gè)合作共贏的過程,每個(gè)人所擅長(zhǎng)的學(xué)科與掌握的知識(shí)不盡相同,同學(xué)之間的交流互助、答疑解惑,能夠很好解決大家在學(xué)習(xí)中遇到的問題,教人者能深化理解,被教者能解決疑惑,雙方共同進(jìn)步。

        按各科來說,首先是語文,語文學(xué)習(xí)要注重課本上的內(nèi)容,課文無不是精挑細(xì)選出來的,所以大家要加深對(duì)課文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的理解,同時(shí)課文也可以作為作文的素材,在課外學(xué)習(xí)中,大家要廣泛閱讀,分門別類地積累素材,可以準(zhǔn)備一個(gè)專門的積累本;其次是數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),大家在做完課堂作業(yè)之后,要注重整理錯(cuò)題和刷題,整理錯(cuò)題時(shí),要總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)和解題思路,刷題要針對(duì)薄弱處進(jìn)行,要及時(shí)訂正。最后,關(guān)于政治的學(xué)習(xí),要及時(shí)背誦和復(fù)習(xí),背誦時(shí)要按照各個(gè)單元(模塊)進(jìn)行整體記憶,同時(shí),還要刷題,遇到一些好的大題模板,可以背誦下來,方便下次套用。

        所獲獎(jiǎng)項(xiàng):

        2023——2024學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)領(lǐng)跑之星;

        2023——2024學(xué)年度寒假假期研究性活動(dòng)二等獎(jiǎng);

        2023——2024學(xué)年度校辯論賽一等獎(jiǎng)。

      高二(16)班 方奧妮

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        人生格言:心同野鶴與塵遠(yuǎn),詩似冰壺見底清。

        學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        “以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華”,在學(xué)習(xí)上,她態(tài)度端正、勤奮刻苦,有著濃厚的探索欲望和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如,她喜愛制定目標(biāo)的過程,因?yàn)樗嘈?ldquo;目標(biāo)本身通常并不重要,重要的是經(jīng)由目標(biāo),集中注意力投入一種實(shí)際可行而充滿樂趣的活動(dòng)”。

        “腹有詩書氣自華”,在日常生活中,她熱愛閱讀,喜歡在閑散的時(shí)間沉浸于裊裊書香之中,體味那經(jīng)典文學(xué)的無限魅力。摘抄美文是她讀書時(shí)的習(xí)慣,因?yàn)樗l(fā)覺,每當(dāng)回味起摘抄下的優(yōu)美詩句或曼妙話語,都會(huì)給予她無窮的力量與自信。

        “長(zhǎng)路漫漫,精進(jìn)不止”在青春歲月里,她將會(huì)心懷理想,因?yàn)槔硐胧?ldquo;長(zhǎng)安何處在,只在馬蹄下”的未來可期,理想是“我們半世相逢,依舊少年如風(fēng)”,理想總會(huì)給“撥雪尋春,燒燈續(xù)晝”的奮斗者賦予絕地求生的力量,讓拼搏之人終獲“念念不忘,必有回響”的圓滿。

        所獲獎(jiǎng)項(xiàng):

        1.合肥市中小學(xué)第十六屆“暑假讀一本好書”讀書征文活動(dòng)二等獎(jiǎng);

        2.紀(jì)錄片《光與劍—中國(guó)戰(zhàn)地?cái)z影師張崇岫》主題征文活動(dòng)二等獎(jiǎng);

        3.品味“經(jīng)典”•“閱”享寒假主題讀后感活動(dòng)二等獎(jiǎng);

        4.高一年級(jí)寒假研究性學(xué)習(xí)案例評(píng)比二等獎(jiǎng);

        5.合肥五中“櫻”你而美 共沐芳華櫻花詩會(huì)活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

      高二(17)班 吳夢(mèng)凡

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        人生格言:種一棵樹最好的時(shí)間是十年前,其次是現(xiàn)在。

        學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        在她看來學(xué)習(xí)最重要的是腳踏實(shí)地和堅(jiān)持,首先,上課認(rèn)真聽講和做筆記是非常重要的。許多考試??嫉闹仉y點(diǎn),老師會(huì)在課堂上做出詳細(xì)講解。這時(shí)就要在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上做好筆記,以便在復(fù)習(xí)時(shí)查看。其次,課下還要認(rèn)真做作業(yè),這樣才能查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然及時(shí)整理錯(cuò)題也是非常必要的。在整理錯(cuò)題的過程中可以增加對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,有時(shí)也會(huì)增添新的感悟?qū)W習(xí)是一個(gè)不斷積累,不斷進(jìn)步的過程。正所謂量變到一定程度必然引起質(zhì)變希望同學(xué)們可以珍惜當(dāng)下的每分每秒,努力成為更好的自己。

      高二(18)班 湯宇涵

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        人生格言:有志者,事竟成,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳。

        學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        《論語》中有言:"學(xué)而不思則惘,思有不學(xué)則殆。"即學(xué)習(xí)要講求學(xué)思結(jié)合,湯宇涵同學(xué)認(rèn)為這不僅僅是指善于思考,還要求同學(xué)們要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,其主要體現(xiàn)在兩方面,即課內(nèi)與課外。課內(nèi),她專注課堂,積極與老師互動(dòng),適時(shí)反饋,善于發(fā)問并及時(shí)解決;課外,她認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)訂正并仔細(xì)思考錯(cuò)誤原因。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第一,不能盲目刷題,刷題在文科學(xué)習(xí)中并不是制勝關(guān)鍵,要有選擇性的挑重點(diǎn)刷;第二,不能死記硬背,要有個(gè)人理解;第三,要會(huì)記筆記,不能全記,不能不記,要標(biāo)重點(diǎn)。記考點(diǎn),分門別類、條理分明;第四,學(xué)后鞏固,溫故知新好的方法將使學(xué)習(xí)事半功倍。因此,要科學(xué)學(xué)習(xí),“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”。俗語有言:“光說不練假把式”,希望能與大家在今后學(xué)習(xí)中將以上幾點(diǎn)一以貫之!

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