1、夫妻關(guān)系教會孩子待人接物的方式。家庭就是孩子的小社會,父母之間的相處,就是孩子的一門潛移默化的“修養(yǎng)課”。孩子在這里,本能地對父母模仿學(xué)習(xí),形成了自己與人相處的方式。夫妻恩愛,相互尊重,孩子也多彬彬有禮,富于愛心。在和睦家庭中成長起來的孩子,多有穩(wěn)定的安全感、歸屬感,性格多樂觀、自信、誠實(shí),遇到困難,多采用積極的應(yīng)對方式。如果夫妻關(guān)系緊張,家庭矛盾多,一方或雙方有不良習(xí)慣,或品行不端正,這種不良的榜樣會對孩子形成反面教育。當(dāng)家庭一旦沒有了孩子需要的溫暖、溫馨、快樂、幸福的時(shí)候,孩子就會在家庭之外尋求慰籍,從而出現(xiàn)早戀或染上網(wǎng)癮。
2、夫妻關(guān)系是孩子將來婚姻模式的啟蒙。家庭中夫妻關(guān)系的狀態(tài),會在孩子的潛意識當(dāng)中留下印記,影響到他(她)將來對待異性的方式,以及對待婚姻的態(tài)度。如果父母的夫妻關(guān)系給孩子留下的都是“戰(zhàn)爭”、“冷暴力”一樣的記憶,也許他(她)會拒絕走進(jìn)“圍城”;即使走進(jìn)了婚姻的殿堂,也沒有好的“經(jīng)驗(yàn)”可以遵循,或者會再次延續(xù)父母的不良模式。如果沒有足夠的理性和進(jìn)一步的學(xué)習(xí),很難有一個(gè)好的婚姻質(zhì)量——這就是原生態(tài)家庭對婚姻的影響。
3、父母是家庭教育的主體,是養(yǎng)育孩子成長的主要擔(dān)當(dāng)者。當(dāng)前,有不少的年輕父母,出于各種的原因,把孩子寄養(yǎng)在祖父母或外祖父母家,無論從心理學(xué)還是從家庭教育角度講,都是不妥的。一方面,老人對待孩子的方式,多寵愛,少理性,重養(yǎng)輕教,重物質(zhì)輕精神,在性格的培養(yǎng)、人格的塑造、文化的啟蒙等方面都很欠缺。另一方面,若父母與兒女缺少足夠的溝通交流,就難以建立親密的依戀關(guān)系和良好的親子關(guān)系。終歸,父母會更長久地伴隨孩子的成長,而親情的缺失、親子之間的疏遠(yuǎn)、隔閡,將是雙方一生難以彌補(bǔ)的缺憾。
家庭教育是伴隨孩子終生的教育,家庭教育必須精耕細(xì)作,特別要尊重孩子的存在,意識到夫妻關(guān)系可能對孩子形成的影響,幾張應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)孩子成長的規(guī)律和家庭教育的規(guī)律,營造良好的家庭氛圍,為孩子的成長提供優(yōu)良的環(huán)境。
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