教學教研 | 同科異構探新徑 思政融課啟青山——合肥五中與合肥九中化學組“同課異構”活動

　　為落實立德樹人根本任務，充分發(fā)掘化學學科的育人功能，提高青年教師的課程思政水平。2025年3月20日，由合肥市教育科學研究院主辦，合肥五中、合肥九中、合肥十中共同承辦的思政融合背景下的同課異構活動在合肥五中和平校區(qū)開展，活動以“化學反應與電能”為主題，通過兩校教師差異化課堂設計與實踐，展現(xiàn)化學學科核心素養(yǎng)的多元落地路徑。

　　合肥五中程本潔老師以“零碳經(jīng)濟”為切入點，展示我國新能源產(chǎn)業(yè)布局，引導學生思考“如何將化學能高效轉(zhuǎn)化為電能”。課堂中，程老師以原電池實驗為核心，帶領學生分析原電池的構成要素，落實電化學方程式的書寫。最后，通過展示我國在新能源汽車上取得的累累碩果。程老師強調(diào)：“能源技術突破離不開基礎理論支撐，原電池原理是未來新能源開發(fā)的基石。”

　　合肥九中魏玲莉老師以“新能源汽車電池”為情境，帶領學生分析基礎的原電池模型，并通過實驗直觀展示溶液中的離子移動，并通過分組實驗探究原電池的工作條件，最后回扣主題，用電池帶動模擬小車。魏老師將理論知識融入生活場景，使學生切實感受到化學與生活的緊密聯(lián)系。

　　在評課環(huán)節(jié)中，兩校教師充分肯定“同課異構”的創(chuàng)新價值。大家均指出，程老師的課堂彰顯學科社會價值，魏老師的項目式學習突出實踐應用，兩者互補為教學設計提供多維啟發(fā)。隨后，雙方圍繞“如何平衡知識深度與活動內(nèi)容”“如何在教學環(huán)節(jié)中更多落實智慧課堂”展開熱烈討論。

　　教學研討結(jié)束后，兩校教師共同參觀位于合肥五中校園內(nèi)的張崇岫抗美援朝戰(zhàn)爭攝影紀念館。通過百余幅戰(zhàn)地攝影作品與珍貴史料，教師們深刻感悟革命先輩的奉獻精神。

　　本次活動以“異構”促“創(chuàng)新”，以“交流”謀“共進”，不僅為化學教學改革注入新活力，更通過紅色教育強化教師育人初心。展望未來，合肥五中化學組將繼續(xù)通過與兄弟學校的交流，汲取經(jīng)驗養(yǎng)分，推動教學研一體化發(fā)展。同時也要將學科育人的使命感融入課堂，培育有家國情懷的新時代學子。