教學教研 | 三校聚力研備考 異構(gòu)融智啟新程——合肥一中(瑤海校區(qū))、合肥五中、合肥十中物理二輪復習備考研討活動

　　為精準把握高考命題趨勢，深化校際教學協(xié)作，探索高三二輪復習提質(zhì)增效新路徑，2025年4月8日下午，合肥一中（瑤海校區(qū)）、合肥五中、合肥十中三校于合肥五中長江校區(qū)，聯(lián)合舉辦物理學科高三年級二輪復習備考研討活動?；顒右?ldquo;精研二輪復習 提高備考質(zhì)量”為主題，聚焦物理學科核心素養(yǎng)培育，共探科學備考策略。

　　《力學三大觀點的綜合應用》同課異構(gòu)展示中，合肥五中管佳佳與合肥一中魏浩浩立足新課標要求，緊扣高考高頻考點，呈現(xiàn)了兩節(jié)風格鮮明的示范課。

　　管佳佳老師通過力學綜合題考情分析，聚焦模型變式，巧妙設計“長木板滑離問題”進階訓練：從“木板足夠長”到“長度為L”的條件變化，從“AB間、B與地面動摩擦系數(shù)相同”到“差異化解題”等情境升級，引導學生逐層剖析動力學、動量、能量三大觀點的綜合應用邏輯。

　　魏浩浩老師帶領學生系統(tǒng)性回顧力學三大觀點的核心公式與應用條件，構(gòu)建“動力學→能量→動量”三維知識框架。針對二輪復習特點，精選三類典型例題，通過“一題多解”對比（如分別用動量定理與動能定理求解同一問題），強化學生擇優(yōu)解題的能力，滲透科學思維方法。

　　課后研討環(huán)節(jié)，由五中物理學科主任張良主持，點評專家九中方文斌與教師代表一中劉小雷、十中繆軍、五中張亮展開評課交流。

　　管老師：考情分析精準，模型變式設計層次分明；注重學生參與，知識串聯(lián)緊密；建議適當降低例題梯度，兼顧不同層次學生需求。魏老師：框架構(gòu)建清晰，解題步驟嚴謹，強化答題規(guī)范；互動激活學生思維；建議優(yōu)化例題難度配置，融入更多生活化情境。

　　針對二輪復習共性挑戰(zhàn)，與會教師達成共識：精準定位學情，選題需貼合學生實際水平；強化知識整合，助學生構(gòu)建系統(tǒng)化知識網(wǎng)絡；規(guī)范與素養(yǎng)并重，將“書寫規(guī)范”“運算能力”納入日常訓練；關(guān)注學生情緒管理，營造和諧備考氛圍；教師自我賦能，以積極狀態(tài)引領學生沖刺。

　　本次研討活動以“同課異構(gòu)”為鏡，映照出素養(yǎng)導向下物理復習的多維樣態(tài)，為優(yōu)化二輪復習策略提供了實踐范本。合肥五中物理組將以此為契機，深化校際協(xié)作，精研高考規(guī)律，以更科學的備考方案助力學子圓夢六月！