立德樹人 | 高二級(jí)部：品書墨香悟教育 五美德育潤(rùn)無聲——合肥五中高二級(jí)部開展第十四周五美德育微論壇暨讀書悅享會(huì)

　　為進(jìn)一步提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，5月12日，合肥五中高二級(jí)部舉辦了班主任讀書分享會(huì)。高二年級(jí)主任胡小平，副主任朱金金、王成及全體班主任參加會(huì)議，共同探討教育智慧與班級(jí)管理藝術(shù)。

　　會(huì)上，三位班主任代表結(jié)合自身閱讀的教育專著，分享了班級(jí)管理的心得體會(huì)。陳淼老師圍繞教育學(xué)經(jīng)典著作《教育的智慧》，從教育理念、學(xué)生心理和教學(xué)方法等方面展開交流，強(qiáng)調(diào)“教育不僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的喚醒”，啟發(fā)班主任們以智慧引導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　儲(chǔ)曉曼老師分享了《班主任如何說話學(xué)生才愿意聽》一書，結(jié)合班級(jí)管理中的實(shí)際案例，探討了師生溝通的藝術(shù)。她提出，“有效的溝通需要共情與技巧并重”，并分享了如何通過語言建立信任、化解矛盾，營造和諧的班級(jí)氛圍。

　　宋陽老師則從《教師的語言力》一書出發(fā)，分析了教師語言對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。她結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)了“表揚(yáng)要具體、批評(píng)要委婉、引導(dǎo)要耐心”的語言策略，為班主任們提供了實(shí)用的溝通技巧。

　　高二年級(jí)主任胡小平在總結(jié)發(fā)言中表示，此次讀書分享會(huì)為班主任們搭建了學(xué)習(xí)與反思的平臺(tái)，希望全體教師以閱讀促成長(zhǎng)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，進(jìn)一步提升班級(jí)管理水平，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　此次五美德育微論壇暨讀書悅享會(huì)不僅豐富了班主任的教育理論儲(chǔ)備，也強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。與會(huì)班主任紛紛表示，將以更科學(xué)的方法、更溫暖的語言投身教育事業(yè)，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。